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分類: 年會暨國際學術研討會
[清大華語中心]109年專任約聘講師徵選公告
109年國立清華大學華語中心
專任約聘講師徵選公告
一、職稱:專任約聘講師。(1名)
二、資格條件:
(一)具華語文教學相關領域碩士學位。
(二)取得教育部「對外華語教學能力認證考試證書」者。
(三)曾於公私立大學或國家訓練單位所開設之正式課程、密集班或學分班授課實務教學年資達3年以上。
(四)至少精通一種外語「英/日/韓/越/印尼/印度/泰/其它」
三、工作內容:
(一)擔任本校學分班課程授課,每周授課13小時。
(二)協助本中心相關課程行政工作。
四、檢附資料:
(一) 詳細中文履歷表(含自傳貼照片)。
(二) 最高學歷證書
(三) 成績單 (持外國學歷者,請將學位證書送至駐外單位辦理認證。如無成績單者,請由修業學校出具相關證明文件,並送交駐外單位驗證,且提供入出境證明書)
(四) 身分證影本,外國國籍者請附護照影本。
(五) 教學意見調查表。
(六) 其它有助於審查之證明文件,如業界實務經歷證明、得獎證明或相關經歷文件影本。
(七) 個人著作目錄。
(八) 學術著作、代表著作(含碩士論文)影本乙份。
(九) 檢附外語文能力證明。
(十) 列舉及提供諮詢者三位之詳細聯絡資料。
五、收件截止日期:
109年3月30日(一)上午10:00前截止收件,請將上述相關證件資料寄至nthuclc12345678@gmail.com。
並於主旨註明:姓名–應徵華語中心專任約聘教師
六、聯絡人:簡小姐,聯絡電話:(03)5162355。
[台華會]華語文創新與跨界思維 台華會年會暨國際學術研討會於實踐大學圓滿落幕
「第18屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」於今(108)年12月20日至22日於台北實踐大學登場,來自國內外的380多名專家學者,針對語言本體、語言習得、數位教學、專業華語、教學設計與分析、跨文化研究、師資培育等多項議題,進行研討與交流。此次共有84篇論文發表,並透過專題論壇、沙龍座談、教學工作坊、餐敘與出版品展覽等活動,讓與會的來賓們彼此觀摩、分享及對話,希望得以藉此推廣並提升臺灣華語文教學在理論與實務上的軟實力。
一年一度的「台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」為國內華語文教學的盛事,歷年均由台灣華語文教學學會主辦,本(18)屆由實踐大學華語文中心承辦。據主辦單位統計,近四百名專家學者及與會貴賓分別來自臺灣、中國大陸、香港、日本、韓國、法國、俄羅斯、美國、瑞士、新加坡、德國、加拿大等地,此次齊聚實踐大學分享華語文教學的教學與研究成果,並商議因應時代趨勢而開拓發展的新方向。
研討會於12月20日開幕式後展開,由主辦單位台灣華語文教學學會(台華會)周湘華理事長致歡迎詞。教育部國際及兩岸教育司張金淑副司長代表教育部致詞時表示,期望透過本次研討會廣為蒐羅大家的意見,透過各方的積極合作,為臺灣華語的前行創造更大的效能。此外,僑務委員會僑教處榮幼娥處長也代表出席,感謝台華會及各界專家學者對僑教華語的支持,希望藉由各界與僑務委員會的共同努力,共創僑教華語的新藍圖。實踐大學謝孟雄董事長致詞時特別指出,華語文是二十一世紀的顯學,感謝專家學者對華語教學的貢獻。陳振貴校長指出,今年邁入第四年的實踐大學華語中心雖然在臺灣的華語教學界是很年輕的新成員,但是,實踐十分賣力地往前邁步,期許自我也能為臺灣的華語文教學盡一份心力。感謝台華會與各單位支持實踐大學承辦本次研討會,祝所有與會者滿載而歸。
![](http://www.atcsl.org/blog/wp-content/uploads/2019/12/開幕式合影-1024x598.jpg)
本屆研討會共有1場專題演講、2場主題演講、2場沙龍座談會、4場教學工作坊、1場教育部華語產業輸出大國八年計畫成果發表、23場論文發表會、7家華語文產業參展,與1場研究生交流餐敘。研討會首日的專題演講邀請了美國猶他大學語言文學系齊德立教授,以「美國AP中文課程與測試對華語文教學的啟發與影響」為題進行演講。齊教授系詳細介紹了AP中文語言與文化課程的測驗題型與評分標準,以及該測驗為華語教學所帶來的啟發與借鏡。第二日中央研究院語言學研究所林若望所長與第三日美國國防語言學院外語中心謝貴蘭教授帶來的精彩演講,同樣引起與會者熱烈提問與討論。
![](http://www.atcsl.org/blog/wp-content/uploads/2019/12/論文發表-1024x768.jpg)
此次沙龍座談的兩個主題分別是「創新華語教學對話」和「全球華語AI計畫執行分享」。「創新華語教學對話」邀請來自美國、法國與德國共三位專家學者暢談三地的創新教學。「全球華語AI計畫執行分享」則分享了我國輸出華語文教師赴各國任教的行前準備與教學挑戰。在教育部華語產業輸出大國八年計畫分享中,國家教育研究院的林慶隆主任分享華語文語料庫與標準體系整合應用系統之建置成果。國家華語測驗推動工作委員會的陳柏熹執行長則報告近年華語文能力測驗的報考人數及考試方式的轉變。全球華語文教育專案辦公室(華辦)的王淑韻經理介紹台灣華語政策資源,以及華辦的工作及服務項目,例如:在數位教學上,統整各方華語教學資源,以便教學及研究時的搜尋和利用。
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![](http://www.atcsl.org/blog/wp-content/uploads/2019/12/教育部華語產業輸出大國八年計畫成果發表-1024x768.jpg)
大會期間,主辦單位台華會也進行了對外華語優良教師──「華育獎」的頒獎典禮,表揚並感謝優異認真的老師們對華語文教學的奉獻。本次獲獎的五位老師分別為:中國文化大學華語中心的丘光華老師、國立臺灣師範大學國語教學中心的劉殿敏老師與楊尤媛老師、國立臺東大學華語文教學研究中心的賴秋燕老師、國立中山大學國際處華語教學中心的游士德老師。
台華會周湘華理事長於閉幕式時,再次感謝承辦單位實踐大學的籌辦團隊,使為期3天的研討會順利落幕,同時也宣布第19屆將由中央大學承辦,再續華語文教學的傳承賡續與再創新頁。
[淡江華語中心] 誠徵2019年美國國務院NSLI-Y 華語文課程專班教師
一、說明:本中心為執行美國國務院NSLI-Y暑期華語計畫,充實密集班之師資陣容與提升教學品質,特別招聘專班教師3名。
二、應徵教師資格:
(一)口齒清晰,發音標準,且熟悉注音符號及漢語拼音。
(二)國內/外大學畢業以上學歷。
(三)具相關修業及教學經歷,且符合下列條件之一:
1. 華語文教學相關系所在學之研究生或畢業生;研究生須修畢課程2年以上者。
2. 取得教育部「對外華語教學能力認證」者。
3. 修習華語文師資培訓課程結業者。
4. 有語言教學經驗者。
(四)具有下列學經歷背景者優先依序徵詢:
1. 已取得教育部「對外華語教學能力認證」證書者。
2. 有三年~五年以上華語教學團班經驗者(需出示任教證明)。
3. 熟悉美國外語教學聯會OPI (Oral Proficiency Interview) 測驗方式。
三、工作任務:
(一)開課前:2019年4月下旬起全程參與教務會議,完成共同備課任務。
(二)開課中:例行教務會議、學生成績單、期末成果發表、配合專班行政事務。
四、課程時間:
(一)上課日:6/27-8/13 (需能全程帶班,無法全程參與者請勿投遞履歷)
(二)上課時間:週一至週五,上午9-12、下午2-4,每天5小時
(三)上課地點:淡江大學淡水校園
(四)錄取者需配合中心相關規定,未能配合者,本中心有權取消資格。
五、薪資待遇:
(一)鐘點費為600元。
(二)中午供餐。
(三)課程期間將視教學表現、行政配合度等進行評估,擇優納入正規班儲備教師群。
六、應徵資料:
(一)個人履歷(請於http://www.clc.tku.edu.tw/下載表格)或下方載點
(二)自傳與教學之動機、經歷及理念
(三)最高學位證書影本或學生證影本
(四)推薦人2位:請於雲端報名應徵時,填寫推薦人姓名、服務單位及聯絡方式
(五)《新實用漢語》第四冊或《時代華語》第三冊任一課之完整教案設計(平均一課授課時數為12小時)
(六)其他有利申請之文件
七、報名須知:
(一)上雲端報名https://reurl.cc/n7nav;
(二)請檢具上述文件逕寄淡江大學華語中心;
(三)將資料合併為一個pdf;檔案電郵傳送至承辦人信箱,主旨請註明「應徵淡江大學2019暑期班教師_姓名」。
八、審核方式與標準:
(一)資料審核(20%)
(二)面試暨雙向溝通(30%)
(三)試教(50%)
1. 試教時間10分鐘。
2. 教學內容以《新實用漢語》第四冊或《時代華語》第三冊任一語法點。
3. 請備教學設計紙本資料一份
(1) 請自選《新實用漢語》第四冊或《時代華語》第三冊任一課作為課程規畫。
(2) 一單元12小時完整之教案設計 (教案格式不限)。
(3) 數位教學設計融入尤佳。
九、收件截止時間:
(一)意者請於108年4月20日前直接將資料Email至淡江大學華語中心袁老師regine@clc.tku.edu.tw
(二)電郵主旨請註明「應徵淡江大學2019美國國務院NSLI-Y專班教師_姓名」。
(三)履歷先寄者會先安排書面審查,通過審核者,本中心將優先安排個別面試時間;錄取額滿為止。
(四)書面審查未通過者恕不另行通知。
十、連絡資訊:
連絡教師:袁寧均
連絡電話:(02) 2321-6320 轉8861
聯絡信箱:regine@clc.tku.edu.tw